现将11月乡村美育支教工作总结如下：
1、掌握节奏型
巴东小学一、二年级已经基本掌握了相应的节奏型，具体如下：
（学生能够在课本标注出节奏型）
3、音乐游戏，寓教于乐
田头小学音乐支教教师黄熙梦借助奥尔夫音乐的其中一首《开始和停止》，将音乐课程游戏化。音乐响起，所有人需要动起来，音乐一停所有人不能动，对于奥尔夫的音乐游戏每一次孩子们都玩的不亦乐乎，也能培养他们的音乐乐感。
新来小学音乐支教教师梁丹丹，同样借助游戏实践的形式，将音乐融入到课外活动中来，提升学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
（课外实践活动）
（孩子们开心快乐的笑脸）
（二）美术课程
根据学生感官体验需要，美术课程不局限于课本知识内容，应使教学内容多样化。各年级内容不同，在美术课上适当补充课外知识，进行课堂拓展。
新来小学美术支教教师吴锦婵从一方对称剪纸、二方连续剪纸、四方对称剪纸、五折剪纸基础上，到现如今的刻纸教学，循序渐进的提升、深化孩子们的剪纸艺术。
（学生在用纸碟作画）
（学生在用刻刀作画）
2、黑板报上的天马行空
田头小学美术支教教师黎佩仪鼓励学生发挥想象力和智慧，结合艰苦奋斗和自强不息的主题，指导学生在班级内共同设计黑板报。
（学生在绘制黑板报）
（一）合唱团
（合唱团排练现场）
田头小学本月已确定合唱曲目《萱草花》，排练时先进行单声部排练，每节上课之前都会集体跟琴做一些基础开声练习，曲目学习上教学生看好歌曲的拍子，每一句都要打好节奏。
（田头小学合唱团排练视频）
新来小学合唱团从一开始发声、打嘟都还不会到现在已经完全进入歌唱状态，每次开声时都能以积极饱满的精神去开声；不会识谱到识谱，到现在歌曲完整的演唱出来。目前已经识谱《中国少年》，并能演唱各自的声部，两个声部已经融合在一起并且能唱好！
（新来小学合唱团排练现场）
（二）手工制作
田头小学的社团以手工社团为主，近期已经陆续有很多作品出炉，让我们来欣赏下。
（《新千里江山图》社团部分作品）
（《只此青绿》社团部分作品）
三、支教教师家访有感
只有当自己穿上防护服，才能体会到医护工作的不易。当核酸志愿者下乡帮忙负责身份信息录入，发管。切身感受了工作人员的不易，这期间有人因为录入系统瘫痪而造成的录入缓慢破口大骂，也有人会按位置积极排好队，也有人会客气地说声谢谢。真心的希望大家对防疫工作能多一份理解，少一份抱怨。愿疫情不在，美好时光再来！
——支教教师梁丹丹
在反反复复的疫情面前，学生暂时停课，学校的老师也都没有停歇。我们加入当地抗疫的队伍，协助医生在各个村进行核酸检测。面对疫情反复变化不定，抗疫工作自然不能停歇，我们不仅在学校里配合医生对师生进行核酸检测，在校外也配合当地抗疫队伍进行各村核酸检测工作。因此，在校我已经成为默认的灯塔小学扫码第一人。
——支教教师余洋
（熙熙攘攘等待做核酸的人群）
