截至今日，深信服公益基金会“候鸟教师计划”项目已正式投入运营2个多月，湛江市坡头区南三镇四所乡村小学的8名支教教师通过2个多月与新环境、学校、教师与孩子们的磨合，基本已融入到乡村教师的队伍当中。与此同时，“候鸟教师计划”项目第二期梅州兴宁项目点也在金秋十月紧锣密鼓的开展前期筹备工作中，计划于12月1日起，18名新增的乡村美育支教教师将前往梅州兴宁市8所中小学开展为期一年的支教工作。
一、课时安排情况
“候鸟教师计划”湛江项目点支教教师10月平均课时为14节课，除音乐和美术授课之外，同时在校兼顾艺术社团培育、健身操教学、防疫志愿服务和设备维修等工作。
（巴东小学音乐支教教师陈欣妮教学计划）
（新来小学音乐支教教师梁丹丹健身操带队）
（灯塔小学美术支教教师余洋课余时间担当防疫志愿者）
为适应不同年级音乐课乐理知识的掌握需求，巴东小学音乐支教教师采用分级教学形式，将1-3年级划分授课强度，循序渐进掌握不同节奏型。
灯塔小学美术支教教师积极贯彻坡头区教育系统“用心管、用心教、用心学”教育行动，以“用心学”为主题开展手抄本制作活动，鼓励孩子拓展思维、发挥创造力，以绘画这种轻松的形式加深学生思想教育。
（学生作品）
（田头小学学生在认真绘制黑板报）
（新来小学学生剪纸创作中）
为引导学生感受国庆氛围，加深热爱祖国的情感。田头小学支教教师在校内设计了画展展示平台，积极营造校内艺术文化氛围。
（学生欣赏着身边同学的优秀作品）
（展架制作中）
（展板成品）
三、社团培育情况
（新来小学合唱团学习现场）
（田头小学绘画社团学生作品）
四、学生家访情况
为深入了解学生家庭生活情况、父母教育情况，拉近师生之间的距离感，有针对性的开展学生管理工作，“候鸟教师计划”项目支教教师每月均会深入基层定期开展学生家庭家访工作。
（巴东小学支教教师在家访工作中认真记录收集到的内容）
（灯塔小学支教教师与学生们家访中的亲切合影）
（灯塔小学支教教师与学生们家访中的亲切合影）
五、社会关注情况
六、支教教师的收获与成长
最近学校老师经常带领同学种树、种菜、花以及水果，让同学们动手实践，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，劳动期间教师的热情，学生们真挚的眼神，都印在我的脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我感动的真心。
——灯塔小学美术支教教师李嘉良
画画曾经陪伴着我度过很久一段时间的孤单，我希望我能尽我所能带他们去学会接触不一样的事情，让画画变成他们的一种陪伴，不是让他们画的有多好多好，最少在不知道做什么的时候，可以想到通过画画陪着自己走过一段时光。
——灯塔小学美术支教教师余洋
这个月，我们几个支教教师一起过去参与了基金会对湛江徐闻县和安镇冬松小学的学生桌椅捐赠工作，看到孩子们换上新的课桌椅，脸上洋溢着幸福的笑容，心里觉得经过这么久的车途及坐船才能来到这所学校是真的此行无憾，真的很感恩深信服基金会对社会对各个贫困地区的资助，为学生营造一个清新、明亮的学习环境。
——田头小学音乐支教教师黄熙梦
在我的音乐课上，我总是带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学。我认为真诚和期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且能深刻地影响着学生的智力和个性的发展。
——新来小学音乐支教教师梁丹丹
