一、课时安排情况
二、专业课程授课情况
(新来小学支教教师梁丹丹教授学生学习使用“柯尔文手势”)
乡村学生音乐基础薄弱,针对学生的实际情况,支教教师黄熙梦在前两节课先把音乐基础和概念教授好,课前准备了歌曲节奏律动,听着音乐跟视频打拍子,让他们“玩”中学,学生们很喜欢,音乐课从此动了起来,提高学生对音乐的兴趣和身体对音乐律动的感知。
(二)美术课程
(田头小学学生美术课程绘画作品)
2、结合节日主题开展美术课程
在9月临近国庆期间,新来小学美术支教教师吴锦婵结合国庆节主题开展绘画教学活动,引导学生用画表现自己在节日中所见、所想、所感,了解国庆节的深层意义。
新来小学支教教师梁丹丹根据学校要求,为了丰富校园活动,开展了新的早操教学。目前已教完四年级全班学生整支操,全年级整体已经完成一大部分,成效明显。
(一)暖心教师,心系学子
(支教教师余洋国庆假期对学生开展家访工作照片2)
(支教教师吴锦婵和梁丹丹对学生开展家访工作)
新来小学支教教师希望自己让学生觉得支教老师与以往老师不同,是积极向上、充满活力的老师,主动在授课之余融入学生们的课余生活。
(新来小学支教教师吴锦婵和梁丹丹前往学生家中共庆生日)
五、支教教师的收获
经过一个月的支教生活后,在南三镇镇政府、各级校领导的指导支持下,在老师和学生的陪伴成长下,每名支教教师都有了不同的成长感悟。
(一)灯塔小学支教教师李嘉良:
在学校里,除了正常的授课之外,学校也请我帮忙做一些资料,我很快就学会了制作一些资料的方法,在不知不觉中又进步了。仔细回顾到灯塔的一个月,收获非常大!回顾过去的一个月,感触颇深,突然发现,跟刚到这里时比,长大了,有责任感了,为了学生,为了对得起老师这一称谓,我会继续努力的!同学们,我们一起加油,努力!
(二)新来小学支教教师梁丹丹:
支教教师,不仅是教师,更应该与学生成为朋友!
(三)田头小学支教教师黎佩仪:
今年的中秋很特殊,和教师节同一天,一些班级一周有两节课的,在五年级课中,收到了我身份转换的一份教师礼物:孩子们送给我的第一份教师祝福!