现将11月乡村美育支教工作总结如下:
1、掌握节奏型
巴东小学一、二年级已经基本掌握了相应的节奏型,具体如下:
(学生能够在课本标注出节奏型)
3、音乐游戏,寓教于乐
田头小学音乐支教教师黄熙梦借助奥尔夫音乐的其中一首《开始和停止》,将音乐课程游戏化。音乐响起,所有人需要动起来,音乐一停所有人不能动,对于奥尔夫的音乐游戏每一次孩子们都玩的不亦乐乎,也能培养他们的音乐乐感。
新来小学音乐支教教师梁丹丹,同样借助游戏实践的形式,将音乐融入到课外活动中来,提升学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
(课外实践活动)
(孩子们开心快乐的笑脸)
(二)美术课程
根据学生感官体验需要,美术课程不局限于课本知识内容,应使教学内容多样化。各年级内容不同,在美术课上适当补充课外知识,进行课堂拓展。
新来小学美术支教教师吴锦婵从一方对称剪纸、二方连续剪纸、四方对称剪纸、五折剪纸基础上,到现如今的刻纸教学,循序渐进的提升、深化孩子们的剪纸艺术。
(学生在用纸碟作画)
(学生在用刻刀作画)
2、黑板报上的天马行空
田头小学美术支教教师黎佩仪鼓励学生发挥想象力和智慧,结合艰苦奋斗和自强不息的主题,指导学生在班级内共同设计黑板报。
(学生在绘制黑板报)
(一)合唱团
(合唱团排练现场)
田头小学本月已确定合唱曲目《萱草花》,排练时先进行单声部排练,每节上课之前都会集体跟琴做一些基础开声练习,曲目学习上教学生看好歌曲的拍子,每一句都要打好节奏。
(田头小学合唱团排练视频)
新来小学合唱团从一开始发声、打嘟都还不会到现在已经完全进入歌唱状态,每次开声时都能以积极饱满的精神去开声;不会识谱到识谱,到现在歌曲完整的演唱出来。目前已经识谱《中国少年》,并能演唱各自的声部,两个声部已经融合在一起并且能唱好!
(新来小学合唱团排练现场)
(二)手工制作
田头小学的社团以手工社团为主,近期已经陆续有很多作品出炉,让我们来欣赏下。
(《新千里江山图》社团部分作品)
(《只此青绿》社团部分作品)
三、支教教师家访有感
只有当自己穿上防护服,才能体会到医护工作的不易。当核酸志愿者下乡帮忙负责身份信息录入,发管。切身感受了工作人员的不易,这期间有人因为录入系统瘫痪而造成的录入缓慢破口大骂,也有人会按位置积极排好队,也有人会客气地说声谢谢。真心的希望大家对防疫工作能多一份理解,少一份抱怨。愿疫情不在,美好时光再来!
——支教教师梁丹丹
在反反复复的疫情面前,学生暂时停课,学校的老师也都没有停歇。我们加入当地抗疫的队伍,协助医生在各个村进行核酸检测。面对疫情反复变化不定,抗疫工作自然不能停歇,我们不仅在学校里配合医生对师生进行核酸检测,在校外也配合当地抗疫队伍进行各村核酸检测工作。因此,在校我已经成为默认的灯塔小学扫码第一人。
——支教教师余洋
(熙熙攘攘等待做核酸的人群)